DYNA JOURNAL ENGINEERING

Volume:

42

Issue:

5

Editorial:

EDITORIAL

Los que solemos mantener ciertos contactos con los estudiantes de nuestras Escuelas Especiales, bien sea por razones de Profesorado o por nuestra preocupación por la formación de esa juventud, hemos observado en estos últimos meses que una parte relativamente importante de los que estrenaron título en la última promoción no encuentran aún empleo. Por otra parte, en las aulas de las Escuelas cunde cierto desaliento al ir conociéndose esta situación que, a nuestro juicio, se va agravando sensiblemente, lo que nos obliga a presentarla en esta Editorial.